OBJETIVOS
- Superar el miedo escénico a hablar en público
- Conocer nuestras fortalezas y debilidades al comunicarnos
- Explorar la comunicación no verbal
- Desarrollar el potencial vocal
- Transformar nuestros pensamientos en un mensaje ordenado, eficaz y eficiente
- Trabajar los monólogos: cómo hablar en público
- Mejorar nuestra aptitud
- Responder satisfactoriamente a las preguntas
- Trabajar cómo captar el interés de mi audiencia
- Conocer los beneficios de la escucha activa
- Aprender a trabajar en equipo
- Ayudarles a expresar sus emociones
Dichas actividades pueden ser impartidas en inglés
Nuestra actividad puede conllevar una representación final, por parte de nuestros participantes, de un reto comunicativo acordado previamente, creando una experiencia teatral enriquecedora.
METODOLOGÍA: Pondremos en práctica diferentes técnicas teatrales tanto de forma individual como colectiva y dependiendo de los objetivos que acordemos trabajar. Nuestras prácticas teatrales como aprendizaje cooperativo: potencia la interdependencia positiva entre todos nuestros participantes, la colaboración de todos, la responsabilidad de cada uno y el respeto y la valoración entre ellos, ya que aprenden a valorar las improvisaciones y representaciones de todos y cada uno de los miembros.
A su vez, damos tiempo para fomentar el pensamiento creativo en un contexto como la expresión facial y corporal, la locución, las relaciones y el juego siempre dejando tiempo para expresar sus ideas, para trabajar la experimentación y la constancia
Ampliamos de forma lúdica y creativa con esta experiencia educativa a través de la introducción en un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje con el objetivo de ser cruciales en la expresión de las propias opiniones o sentimientos.
Dicho taller puede ser impartido en inglés
NECESIDADES: Sala con al menos una parte diáfana, acceso a electricidad y wifi.
DURACIÓN: 2 horas a la semana durante un trimestre. Actividad prorrogable al año académico.
Nº ASISTENTES: de 12 a 18 asistentes. Adaptado a participantes de ESO / Bachiller, o a un público adulto